同樣兩個都是我的兒子：
大草籽，對中文抗拒，作文考試連連不合格；
小草籽中文全級第一，超出同級水平，老師叫我們幫他保持學習，繼續打好基礎。
雖然他們相差四年，在中文的領域內，我應該把他們放在同一條上。加上暑假將至，我又看不過他們百無聊賴，所以為了提升他們的語文能力，加強父子之間有效而且深層的溝通，在聖靈所賜的智慧下，我開始了用文字作為橋樑。
嘗試了幾回，效果不錯，以下小小心得，希望開心分享：
1. 帶他們到文具店，由孩子挑選一本他們喜愛的筆記簿
2. 筆記簿第一篇由爸爸寫給孩子，告訴他筆記簿的用意
3. 爸爸的篇幅不要多於一頁，用字可以按孩子閱讀能力稍為深一點
4. 爸爸所寫內容可以是鼓勵、感想或感受
5. 孩子甲和孩子乙的思想、思維都不同，所以爸爸的內容要針對性（切忌過於流水，我對大草籽會直接簡明，對小草籽多有擬人比喻）
6. 爸爸在每篇結尾都留一或兩條問題(小孩子不懂寫什麼、回覆什麼，用問題方式可以幫助他們)
7. 和孩子協定筆記簿擺放位置，但必須在各自的當眼處。（例如我寫完會放在他們平日出門拿東西的位置、他們寫完也會放在我手機充電位置，而且理論上這本筆記本必須只能放在這兩個位置）
8. 小孩回覆後，爸爸的第二篇要給小打賞，待孩子回覆第二篇後兌現承諾，之後每隔二至三次往來就給點小打賞（鼓勵他們繼續回信。每家孩子想要的打賞都不同，要因應孩子需求而定。）（經驗是小草籽有回覆第二篇，但大草籽則沒有，結果我就只帶小草籽去冒險樂園。雖然大草籽不高興但卻自知理虧。所以待大草籽回信後，我又帶他們再去一次，這樣大草籽覺得自己沒有被忽略、小草籽又開心可以玩多一次）
9. 爸爸要「提醒」孩子回信（有孩子不需三催四請嗎？！）
10. 孩子回信字數不限，多有多寫、少有少寫，但不能過於馬虎。
可能是男孩子關係，平時草籽們都很少講心底感受，特別是忠直如鐵的大草籽，透過以上的溝通方法，他竟然能告訴我對小學畢業和升中方面的不安。盼望你們都可以找到與孩子溝通的方式。
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